問答題

【簡(jiǎn)答題】如何評(píng)價(jià)課程實(shí)施的三種取向？

答案： （1）三種取向各有其存在的價(jià)值，因?yàn)樗鼈儚牟煌姆矫娼沂玖苏n程實(shí)施的本質(zhì)。忠實(shí)取向強(qiáng)化了課程政策制定者和課程專家在課程變...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課程實(shí)施的忠實(shí)取向、相互適應(yīng)取向、課程創(chuàng)生取向的關(guān)系。
答案： 課程實(shí)施的忠實(shí)取向、相互適應(yīng)取向、課程創(chuàng)生取向共成一“連續(xù)體”，連續(xù)體的一端是計(jì)劃的課程，對(duì)應(yīng)著...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課程創(chuàng)生取向的基本特征。
答案： 課程創(chuàng)生取向的基本特征集中體現(xiàn)在對(duì)課程、課程知識(shí)、課程變革、教師角色的性質(zhì)以及研究方法論的認(rèn)識(shí)方面。
①課程是...
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