工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）

在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的，屬于（）

給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）

有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內容的描述屬于（）

在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）

適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）

在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）

崗位分析主要提供的問題不包括（）

通過工作分析，確定一項工作的具體內容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）