填空題所謂自然測量是指利用（）（如虎口、臂長、小棒、繩子、瓶子等）作為（）來測量物體的長短、粗細、高矮等。
最新試題
舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
題型：問答題
在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學習（）。
題型：單項選擇題
兒童學習按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。
題型：單項選擇題
如何指導學前兒童學習時間概念，其依據(jù)是什么？
題型：問答題
提出“認識三角形”這個數(shù)學目標的是（）。
題型：單項選擇題
下列不適宜作為小班教學測量內容的是（）。
題型：單項選擇題
舉例說明如何在數(shù)學教育活動中進行形成性評價。
題型：問答題
什么是學前兒童數(shù)學教育的課程評價？它包括哪些具體內容？
題型：問答題
試述在學前兒童數(shù)學教育實踐中如何貫徹“重視個別差異”的原則。
題型：問答題
幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學教學活動目標，可選用以下詞語（）
題型：單項選擇題