在一次語言教育活動(dòng)中，教師請(qǐng)幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）

對(duì)外部環(huán)境的感知能力

日常生活中的語言交往屬于（）

幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。

早期閱讀活動(dòng)中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）

幼兒園雙語教育中強(qiáng)調(diào)語言的情感溝通和信息交流價(jià)值的指導(dǎo)思想是（）

教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）

有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于（）

兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）

早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）