單項(xiàng)選擇題新課程的總目標(biāo)是按照三個(gè)維度來表述的,既知識(shí)與技能,(),情感態(tài)度和價(jià)值觀。
A.過程與方法
B.實(shí)踐與方法
C.過程與方式
D.創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題()是兒童由幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段,大腦發(fā)育已達(dá)到成年人的90%,是兒童繪畫發(fā)展的主要時(shí)期,因此可以將這時(shí)期成為黃金期。
A.涂鴉階段
B.符號(hào)階段
C.意象表現(xiàn)階段
D.視覺寫實(shí)階段
2.單項(xiàng)選擇題中國畫重視筆墨技法、強(qiáng)調(diào)以線造型,注重畫面空白的運(yùn)用,講究“外師造化,()”,崇尚“以形寫神”,“妙在似與不似之間”,追求“氣韻生動(dòng)”的意境營造。
A.虛實(shí)相生
B.中得心源
C.應(yīng)物象形
D.托物言志
3.單項(xiàng)選擇題民間泥塑中的“三分捏七分染”是()的造型法則。
A.形神兼具
B.以形寫神
C.重意輕形
D.重色輕意
4.單項(xiàng)選擇題說課主要分為以下幾個(gè)方面說教材、說教法、()。
A.說過程
B.說教學(xué)重難點(diǎn)
C.說教學(xué)目標(biāo)
D.說反思
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)著重強(qiáng)調(diào)人的()。
A.觀念性
B.主要作用
C.主導(dǎo)性
D.主體性
最新試題
哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足()
題型:單項(xiàng)選擇題
哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異,難于困材施教()
題型:單項(xiàng)選擇題
美術(shù)批評(píng)
題型:名詞解釋
教學(xué)設(shè)計(jì)
題型:名詞解釋
優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好,除了在于自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和對(duì)教育工作的熱愛,很大程度上也在于()的鉆研。
題型:填空題
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪一點(diǎn)是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時(shí)應(yīng)具備的美的形式規(guī)律()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)評(píng)價(jià)
題型:名詞解釋
當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么?它有什么樣的主要表現(xiàn)?
題型:問答題
平行模式
題型:名詞解釋