填空題教師角色實(shí)際上就是處在教育系統(tǒng)中的教師所表現(xiàn)出來的由其特殊地位決定的、符合社會對教師期望的()。
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最新試題
專業(yè)是指一群人在從事一種需要專門技術(shù)的職業(yè),是一種需要特殊智力來培養(yǎng)和完成的職業(yè),其目的在于提供專門性的服務(wù)。
題型:判斷題
教師以學(xué)校教育代理人身份促進(jìn)學(xué)生社會化,以權(quán)威角色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
題型:判斷題
師徒制教學(xué)有助于資深教師的理性實(shí)踐,把顯性知識變?yōu)榫}默知識。
題型:判斷題
下列選項(xiàng)屬于客體文化資本的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認(rèn)知理性、價值理性和實(shí)踐理性四個方面。
題型:判斷題
教育信念具有個體性、情感性、意志性和道德性的特征。
題型:判斷題
預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。
題型:判斷題
專家型教師的信念系統(tǒng)具有()特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
()最早提出“自我效能”(self efficacy)的概念。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師成就動機(jī)是指教師認(rèn)為自己從事的工作重要而有價值,愿意認(rèn)真地去完成,并欲達(dá)到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種外部推動力。
題型:判斷題