單項(xiàng)選擇題在教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持以（）目標(biāo)取向?yàn)閰⒖肌?/strong>
A.普遍性
B.生成性
C.行為性
D.表現(xiàn)性
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的“表現(xiàn)性目標(biāo)取向”首先由（）提出。
A.布魯納
B.艾斯納
C.克利考
D.泰勒
2.單項(xiàng)選擇題（）是出現(xiàn)最早、較為古老的一種教學(xué)目標(biāo)取向。
A.普遍性目標(biāo)取向
B.生成性目標(biāo)取向
C.行為性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
5.填空題對(duì)學(xué)生態(tài)度培養(yǎng)的兩個(gè)層次：其一是使學(xué)生形成正確的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度；其二是培養(yǎng)學(xué)生（）。
最新試題
如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識(shí)、（）、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。
題型：填空題
有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？
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有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？
題型：?jiǎn)柎痤}
淺析國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。
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學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
題型：判斷題
有效教學(xué)的五個(gè)要素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
國(guó)內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題