個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。