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A.遵守法律、法規(guī)
B.遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣
C.尊敬父母,傳承優(yōu)良文化
D.努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
A.社會(huì)
B.受教育者
C.知識(shí)
D.學(xué)科體系
A.政策性
B.均衡性
C.綜合性
D.選擇性
最新試題
()是價(jià)值判斷問(wèn)題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
音樂(lè)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循原則有()。
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)
教育學(xué)是在人類(lèi)教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。
()是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
()認(rèn)為,“在教育集體的同時(shí),必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?!?/p>