A.畢業(yè)生群體
B.畢業(yè)生就業(yè)困難群體
C.畢業(yè)生
D.社會就業(yè)困難群體
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A.生源核驗→實名認證→填寫問卷
B.實名認證→生源核驗→填寫問卷
C.填寫問卷→生源核驗→實名認證
D.實名認證→填寫問卷→生源核驗
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A.機構、領導、場地、人員
B.領導、場地、人員、經(jīng)費
C.機構、場地、人員、經(jīng)費
D.機構、領導、場地、經(jīng)費
A.穩(wěn)金融
B.穩(wěn)外貿(mào)
C.穩(wěn)外資
D.穩(wěn)投資
E.穩(wěn)就業(yè)
A.“特崗計劃”
B.“大學生村官”
C.“三支一扶”
D.“大學生志愿服務西部計劃”
E.以上都是
最新試題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
分階段面試分為()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()