A. 在專業(yè)關(guān)系的建立過程中,個(gè)案工作者必須明確雙方的責(zé)任。
B. 個(gè)案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任要大于案主。
C. 個(gè)案工作者不能對(duì)已經(jīng)做出的承諾作任何變動(dòng)。
D. 個(gè)案工作者在得到案主的同意和參與下,可以變動(dòng)已經(jīng)做出的承諾。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 信任
B. 保密
C. 期望
D. 個(gè)別化
A. 個(gè)案工作者的權(quán)力是用來協(xié)助案主解決問題的
B. 個(gè)案工作者的權(quán)力不是來控制案主的
C. 個(gè)案工作者的權(quán)力在案主拒絕接受幫助時(shí)依然存在
D. 個(gè)案工作者有權(quán)力確定會(huì)談的時(shí)間、次數(shù)、是否結(jié)案等。
A. 當(dāng)案主與工作者的關(guān)系發(fā)展到一定程度的時(shí)候,如果案主不愿意傾訴,工作者應(yīng)該尊重案主的選擇。
B. 工作者在任何時(shí)候都要尊重案主的自決權(quán)。
C. 工作者有義務(wù)為案主保密。
D. 在關(guān)系建立初期,工作者可以鼓勵(lì)案主表達(dá)一些深層次的感受。
A. 再構(gòu)法認(rèn)為,一個(gè)人的核心信念、生活方式及其知覺和認(rèn)知對(duì)于失調(diào)的情緒和思維起著影響和中介作用。
B. 意義再構(gòu)的作用就是直接針對(duì)行為本身為案主提供新的視角去看待自己的行為。
C. 意義再構(gòu)的本質(zhì)是給某種情境和行為一個(gè)具有不同意義的新標(biāo)記和新名稱。例如,案主的“頑固”可以再構(gòu)為“獨(dú)立”。
D. 情境再構(gòu)對(duì)那些過分概括行為(如“我從來都不自信”,“我總是遲到”等)的案主最有效。
A. 女孩對(duì)心理醫(yī)生的感情并非現(xiàn)實(shí)中的愛情,而是移情
B. 由于個(gè)案輔導(dǎo)所用的時(shí)間較長,案主會(huì)把對(duì)自己父母、親人等的感情投射到個(gè)案工作者身上,使之成為重要人物的替身
C. 案主對(duì)心理醫(yī)生的感情是一種對(duì)咨詢關(guān)系的錯(cuò)覺
D. 這種感情出自案主對(duì)咨詢者的有意識(shí)的愛慕之情
最新試題
下列屬于自我管理策略的有()。
羅杰斯認(rèn)為,人本治療法的輔導(dǎo)過程中最重要的是協(xié)助服務(wù)對(duì)象宣泄情緒,而不是探測(cè)事件的細(xì)節(jié)。
在個(gè)案工作預(yù)估階段,尋找問題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問題,多個(gè)問題中的最主要矛盾以及最容易解決的問題。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問,屬于半開放式提問。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
建議是社會(huì)工作者以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),針對(duì)決定或行動(dòng)所提出的強(qiáng)迫性意見。
服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的根源是其擁有一個(gè)偏低的自我評(píng)價(jià)。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問題而不是成長。
系統(tǒng)脫敏法的三個(gè)步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
人本主義治療模式認(rèn)為,人的本性是善良的,人具有自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力和潛能。