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B.任務(wù)
C.人群
D.目標(biāo)
E.利益
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B.開拓進(jìn)取精神
C.現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)
D.民主作風(fēng)
E.良好的人際關(guān)系
A.敬業(yè)精神
B.個(gè)人品德
C.工作績效
D.人際關(guān)系
E.能力
A.觀念
B.習(xí)慣
C.經(jīng)濟(jì)
D.地位
E.利益
A.一致
B.冒險(xiǎn)
C.開放
D.成長
E.統(tǒng)一
A.工作再設(shè)計(jì)
B.目標(biāo)管理
C.建立社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)
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E.分工
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工作要求與控制能力的關(guān)系形成四種格局,其中壓力最大的一種是()。
這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示?如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源?
請(qǐng)用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)。
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美國的羅伯特豪斯和迪爾教授認(rèn)為應(yīng)怎樣提高人的積極性?
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能力差異的應(yīng)用原則是什么?
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。