（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

（）指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。

某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）

綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）

社會(huì)定義范式的代表人物是（）

小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度，可將課堂觀察分為（）

問卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。