除了錄音、錄像等儀器設備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）

下列關于課例研究說法錯誤的是（）。

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

學業(yè)測驗常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。

教育統計中最常用的離散分布為（）

某研究者用實驗法研究“懲罰對學生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

研究論文旨在表達研究者經過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現了研究論文的（）

（）就是運用哲學的原則認識事物現象，并解決具體的問題。

當一個研究中設計的變量都是清晰明確的，可以進行操作化定義進行準確測量的時候，就可以選擇使用（）進行研究。

（）指對文獻內容做客觀、系統、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。