判斷題研究假設(shè)是研究者對(duì)研究問(wèn)題所做的有待證明的初步解釋,是在研究之前預(yù)先設(shè)想的暫定的理論。
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某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是指實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制組,僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過(guò)程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度,可將課堂觀察分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的,可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候,就可以選擇使用()進(jìn)行研究。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()能給教育研究帶來(lái)重要的啟發(fā)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題