A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
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A.E高×v高=M高
B.E中×V中=M中
C.E低×V低=M低
D.E零×V中=M中
A.激勵(lì)(+)導(dǎo)致滿意
B.激勵(lì)(-)導(dǎo)致沒有滿意
C.保健(+)導(dǎo)致不滿意
D.保?。?)不會(huì)降低努力程度
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.自己行為
B.他人的反饋
C.內(nèi)省
D.社會(huì)比較
A.活動(dòng)
B.性格
C.氣質(zhì)
D.興趣
最新試題
群體成熟即是指群體發(fā)展到中期的水平。
學(xué)校組織對(duì)學(xué)校成員具有()心理作用。
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對(duì)態(tài)度對(duì)象持有的公平態(tài)度。
學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
心理學(xué)家阿倫森的實(shí)驗(yàn)研究表明,互補(bǔ)吸引是促進(jìn)人際吸引的重要因素。
對(duì)話來(lái)源高的比對(duì)話來(lái)源低的人更易于引導(dǎo)人改變態(tài)度。
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強(qiáng),注意保護(hù)自己。
美國(guó)學(xué)者佛魯姆提出,直接結(jié)果是指與行動(dòng)相隔較遠(yuǎn)的結(jié)果,也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。
學(xué)校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。