問答題某研究這項探明教學(xué)方式與學(xué)生思維品質(zhì)形成的關(guān)系，于是在一所小學(xué)隨機(jī)選擇了一個班級作為實驗班，采用新的應(yīng)用題教學(xué)方式實施教學(xué)，如以自編應(yīng)用題（一題多變）和解應(yīng)用題（一題多解）培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以應(yīng)用題歸類教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性等等。實驗前后分別對該班進(jìn)行了難度相當(dāng)?shù)臏y試。該班前后測平均成績的差異視為實驗產(chǎn)生的效果。試從實驗設(shè)計方面分析該研究可能存在的問題，并提出改進(jìn)方案。
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（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
題型：單項選擇題
問卷一般都是選擇題，常采用兩點、（）或五點計分。
題型：單項選擇題
（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
題型：單項選擇題
研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
題型：單項選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：單項選擇題
教育實驗研究比較合適的研究單位是（）
題型：單項選擇題
社會定義范式的代表人物是（）
題型：單項選擇題
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
題型：單項選擇題
（）以個人經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗分享為導(dǎo)向，其不是對教育情境的簡單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。
題型：單項選擇題