A.材料必要而充分
B.材料典型準(zhǔn)確
C.材料要真實(shí)
D.材料要新穎生動
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A.關(guān)鍵詞反映論文主要內(nèi)容的核心概念
B.關(guān)鍵詞可從標(biāo)題中或有代表性的詞語中選取
C.幾個關(guān)鍵詞之間不用標(biāo)點(diǎn)符號,用空格隔開
D.中文關(guān)鍵詞置于摘要之后,正文之前;英文關(guān)鍵詞置于英文摘要之后
A.摘要的作用是幫助讀者在閱讀全文前了解論文的要點(diǎn)
B.摘要短小、精悍、完整,字?jǐn)?shù)一般不超過三白字
C.摘要以中文和英文兩種形式呈現(xiàn)
D.中文摘要的位置應(yīng)在“通訊地址”下方,關(guān)鍵詞上方。英文摘要的位置在緊挨中文摘要之后
A.索引
B.論文
C.手冊
D.綜述
A.事實(shí)與數(shù)據(jù)相結(jié)合
B.定性與定量相結(jié)合
C.客觀與主觀相結(jié)合
D.一般與典型相結(jié)合
A.教育觀察報(bào)告、教育調(diào)查報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告等
B.學(xué)術(shù)論文、教育觀察報(bào)告、教育調(diào)查報(bào)告等
C.學(xué)術(shù)論文、教育調(diào)查報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告等
D.學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、教育觀察報(bào)告等
最新試題
()指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會事實(shí)的研究方法。
按照觀察者介入研究活動的程度,可將課堂觀察分為()
下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是()。
綜述的結(jié)構(gòu)不包括()
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為()
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
()指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
在測量層次分類中,有絕對零點(diǎn)的測量層次是()
()被稱為時間累積效應(yīng),實(shí)驗(yàn)需要一定的時間,在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
文獻(xiàn)檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等,可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。