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A.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)假設(shè)進(jìn)行比較分析
B.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行理論上的分析與論證
C.把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同類研究結(jié)果相比較，指出得失優(yōu)差
D.提出可供深入研究的問(wèn)題及本實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，使以后的研究方向更明確，少走彎路
A.將問(wèn)題提出的時(shí)代背景、研究背景、現(xiàn)實(shí)背景與所要研究的問(wèn)題密切結(jié)合
B.將實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)資料與文獻(xiàn)中的事實(shí)資料有機(jī)結(jié)合
C.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與研究假設(shè)有機(jī)結(jié)合
D.研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的局限性和值得進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析
A.表明實(shí)驗(yàn)結(jié)論和價(jià)值
B.提供讓別人驗(yàn)證的材料，有助于科研進(jìn)展
C.能理清研究思路，有助于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題
D.有助于鍛煉思維能力和表達(dá)能力
A.檢索工具查找方式
B.引文查找方式
C.順序查找方式
D.參考文獻(xiàn)查找方式
A.圖書館，檔案館，博物館
B.社會(huì)、科學(xué)教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)
C.學(xué)術(shù)會(huì)議和個(gè)人資料交流
D.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
最新試題
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開(kāi)展的研究稱為（）
（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)常常采用（）或五級(jí)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見(jiàn)解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）
（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問(wèn)題。
綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）
（）關(guān)心的問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。