當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班主任的文化知識素養(yǎng)包括（）

班級管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是（）

班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是（）

班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是（）

班級活動的意義在于（）

班級學(xué)生社交活動的特點有（）

班級管理中行之有效的管理方法有（）

執(zhí)行班級常規(guī)時要遵循的原則有（）

班主任對班級工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有（）