（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評(píng)價(jià)式提問等。

中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。

涂鴉分三種水平，無意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒園語言教育活動(dòng)時(shí)要考慮到領(lǐng)域的整合。

能熟練地使用筷子的是（）幼兒。