A.認(rèn)知
B.行動
C.情感
D.語言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在低結(jié)構(gòu)的幼兒園課程中可以看到
B.能提高幼兒園教育過程的計劃性、可控性和可操作性
C.強調(diào)在兒童、教師與教育情境的交互作用過程中產(chǎn)生的活動目標(biāo)
D.在教育實踐中不容易操作,難以被教師廣泛地運用
A.幼兒園教育活動包括幼兒園課程
B.幼兒園中各種類型的教育活動組成了幼兒園課程
C.幼兒園課程組成了幼兒園教育活動
D.幼兒園教育活動是一個宏觀的類概念,幼兒園課程是一個微觀的子概念
A.應(yīng)重視幼兒自由選擇材料和活動的權(quán)利
B.應(yīng)該既能適合兒童的發(fā)展,又能對兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性
C.應(yīng)通過強化塑造兒童的行為
D.應(yīng)該為兒童提供文化工具,幫助兒童適應(yīng)所處的外部世界和文化情景
A.心理學(xué)
B.社會學(xué)
C.哲學(xué)
D.教育學(xué)
A.個體適宜性
B.整體性
C.實踐性
D.標(biāo)準(zhǔn)化
最新試題
學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期,分別是涂鴉期、()、形象期。
幼兒美術(shù)活動一般有繪畫活動、()、欣賞活動三種形式。
說課者和聽課者針對同一問題,采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課是()。
()是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等,向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。
不同的年齡班有不同的語言教育重點,但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、()、語法三方面均有涉及。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對于幼兒的()有重要的作用,教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
中間環(huán)節(jié)是整體活動的核心部分,一般占總時間的()。
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起,看看會變成什么顏色?”屬于()
下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點的是()。
下列哪一項是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點()。