A.獨立組合的方式 B.相互滲透的方式 C.相互整合的方式 D.強調(diào)某領(lǐng)域活動的方式
A.認知 B.行動 C.情感 D.語言
A.在低結(jié)構(gòu)的幼兒園課程中可以看到 B.能提高幼兒園教育過程的計劃性、可控性和可操作性 C.強調(diào)在兒童、教師與教育情境的交互作用過程中產(chǎn)生的活動目標 D.在教育實踐中不容易操作,難以被教師廣泛地運用