A.歷史研究法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
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你可能感興趣的試題
A.歷史研究
B.描述研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.預(yù)測(cè)研究
A.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)
B.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
C.因素型實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)型實(shí)驗(yàn)和函數(shù)型實(shí)驗(yàn)
D.單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn)
A.內(nèi)在效度
B.外在效度
C.總體效度
D.生態(tài)效度
A.搜集、分析與鑒別史料
B.歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示
C.馬克思主義的歷史唯物主義
D.研究者的立場(chǎng)與價(jià)值取向
A.學(xué)報(bào)
B.教育辭書
C.年鑒
D.資料性工具書
最新試題
兒童的社會(huì)化，即兒童不斷地適應(yīng)社會(huì)，從生物實(shí)體向社會(huì)實(shí)體過渡的過程。
探索性研究常采用的研究方式包括（）
研究與測(cè)量?jī)和鐣?huì)能力的方法主要有社會(huì)測(cè)量技術(shù)、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。
研究報(bào)告中所涉及的資料，一般應(yīng)以（）資料的面目出現(xiàn)（個(gè)案研究除外），避免涉及個(gè)人隱私和姓名地址，這是一般的科學(xué)研究的道德常識(shí)。
選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價(jià)值、有新意。
為了測(cè)量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。
（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實(shí)驗(yàn)法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
簡(jiǎn)述教育測(cè)驗(yàn)的類型。
（）是嬰兒出生時(shí)就具備的品質(zhì)，而且是每一個(gè)嬰兒必備的生存條件。
社會(huì)測(cè)量技術(shù)主要測(cè)量?jī)和耐殛P(guān)系，包括提名法、配對(duì)比較法和（）。