A.皮亞杰認(rèn)為，兒童品德發(fā)展的順序是可以改變的
B.有良好的道德動機(jī)，就會表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨?br />
C.道德情感對道德認(rèn)識起著引導(dǎo)與深化的作用
D.在具體明確的道德規(guī)范下，在言行一致的環(huán)境中學(xué)生的道德觀念比較容易形成
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A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
A.情境性教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
D.自上而下的教學(xué)
A.發(fā)展水平差異
B.氣質(zhì)類型差異
C.表現(xiàn)早晚差異
D.結(jié)構(gòu)差異
A.營養(yǎng)
B.睡眠
C.適量的運動
D.遺傳
A.內(nèi)部動機(jī)
B.認(rèn)知動機(jī)
C.外部動機(jī)
D.自我提高的動機(jī)
最新試題
絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識別、建立賓我的年齡是（）
幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）
兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識與塑造是（）
提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）
有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
身體各部分的發(fā)展遵循從頭部延伸到身體的下半部，這是（）原則。
學(xué)齡期兒童的性格發(fā)展處于（）
性別分離出現(xiàn)在（）
提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）
針對膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）