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非指導(dǎo)性教學(xué)模式
答案:
非指導(dǎo)性教學(xué)模式這種教學(xué)模式旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的教學(xué)環(huán)境,而不是控制學(xué)生的環(huán)境。教學(xué)以自我認(rèn)...
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教師焦慮
答案:
教師焦慮教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心有潛在威脅的情境所作的一種擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。
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性別刻板
答案:
性別刻板這種現(xiàn)象指?jìng)鹘y(tǒng)的、被廣泛接受的對(duì)兩性的生物屬性、心理特征和角色行為的較為固定的看法、期望和要求。
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練習(xí)曲線
答案:
練習(xí)曲線練習(xí)進(jìn)程及其效果用曲線表示,這種圖形為練習(xí)曲線。
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道德認(rèn)識(shí)
答案:
道德認(rèn)識(shí)指對(duì)客觀存在著的道德關(guān)系及如何處理這種關(guān)系的規(guī)范、準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。
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名詞解釋
情緒記憶
答案:
情緒記憶以個(gè)體體驗(yàn)過(guò)的某種情緒或情感為內(nèi)容的記憶。
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名詞解釋
工具說(shuō)
答案:
工具說(shuō)指學(xué)習(xí)者通過(guò)自身的某種活動(dòng)或某種操作,在強(qiáng)化的條件下形成的條件反射。
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名詞解釋
知識(shí)準(zhǔn)備
答案:
知識(shí)準(zhǔn)備指認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的知識(shí)存儲(chǔ)狀況,它取決于學(xué)生先前的學(xué)習(xí)和保持。
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自我意識(shí)
答案:
自我意識(shí)是作為主體的我對(duì)于自己以及自己與周圍事物的關(guān)系,尤其是人―我關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
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短時(shí)記憶
答案:
短時(shí)記憶是介于感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶之間的證憶,一方面它接受由感覺記憶而來(lái)的信息,進(jìn)行加工,將其中一部分通過(guò)復(fù)述進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶...
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角色扮演教學(xué)模式
答案:
角色扮演教學(xué)模式讓學(xué)生先表演問(wèn)題的情境,然后討論表演,借此引導(dǎo)學(xué)生共同探討情感、態(tài)度、價(jià)值、人際關(guān)系和解決問(wèn)題的策略,并...
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