有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

口頭言語以獨(dú)白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。

下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

一個(gè)兒童看到另一個(gè)兒童對(duì)毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會(huì)產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

研究者們采用延遲滿足實(shí)驗(yàn)來研究嬰兒的（）