兒童對(duì)性別角色的要求非?？贪?，對(duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

凌凌的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少關(guān)注她的成長(zhǎng)，很少與她溝通生活和學(xué)習(xí)方面的問題，父母對(duì)凌凌沒什么期望和標(biāo)準(zhǔn)，這種教養(yǎng)方式是（）

小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）

小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

有意識(shí)記和意義識(shí)記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。

絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）