強調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強化的結(jié)果，這是（）

皮亞杰認為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）

提出“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

身體各部分的發(fā)展遵循從頭部延伸到身體的下半部，這是（）原則。

能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

研究者們采用延遲滿足實驗來研究嬰兒的（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）

皮亞杰認為，最初的圖式來自于（）

絕大多數(shù)嬰兒能夠進行自我識別、建立賓我的年齡是（）