“微格教學”在教師的發(fā)展模式中屬于（）。

教師的口頭語言表達能力的要求不包括（）。

既承認自己的能力和才干，又承認自己的不利條件和不足。這是（）。

教師認為學生“朽木不可雕也”，學生“視師長如寇仇而不欲見”。說明師生關系（）。

專家教師在教學技能上的特征有（）。

學校為教師購置圖書資料、提供學習進修機會、提供參加學術活動和教學競賽的機會、提供展示自己才華的機會等，幫助教師取得成績，這是（）。

現代人應該是（）。

骨干教師成長的過程中，（）階段的主要矛盾是實現從書本知識到實際操作，從間接經驗到直接經驗的轉化，掌握適應實際工作和環(huán)境所需要的基本功。

對教師各方面的問題，尤其是那些難以通過觀察、問卷了解到的深刻的問題，可以進行（）。

在教師節(jié)、春節(jié)等一些節(jié)日，部分家長會在“望子成龍”“望女成鳳”的世風影響下給教師送一些財物，希望其子女得到教師的特別關愛。這時，教師應做到（）。