下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的好戰(zhàn)士

分析下面一段話中修辭格的表達效果。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟的一個嬰兒。

按照要求變換下列句式：我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）

評改病句：她的聽覺極為敏銳，哪怕是細微的動靜，她也能聽出來。

按照要求變換下列句式：大家說到雷鋒，人人都非常佩服。（改為否定句）

分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。

分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

按照要求變換下列句式：大家都很佩服白求恩。（改為否定句）

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。評論魯迅的作品