簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

社會(huì)技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

簡述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。