單項選擇題?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強調優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過互動和合作促進專業(yè)發(fā)展，這是對（）的應用。
A.持續(xù)發(fā)展原理
B.自主發(fā)展原理
C.生態(tài)發(fā)展原理
D.全面發(fā)展原理
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1.多項選擇題?高階思維包括（）。
A.評價
B.理解
C.創(chuàng)造
D.應用
2.多項選擇題在翻轉課堂里，教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。
A.學習的協(xié)作者
B.學習的支持者
C.學習的指導者
D.學習的監(jiān)控者
3.單項選擇題信息技術與學科教學深度融合是指在學科教學領域的各個方面和各個環(huán)節(jié)科學而充分地應用現(xiàn)代信息科學與信息技術，全面提高（）的過程。
A.學生學習水平
B.學生學習成績
C.學科教學質量
D.學生學習能力
4.單項選擇題?TPACK知識框架下，PCK是指（）。
A.教學法內容知識
B.整合技術的學科教學知識
C.技術內容知識
D.技術教學法知識
5.單項選擇題?TPACK知識框架下，TPK是指（）。
A.教學法內容知識
B.技術內容知識
C.技術教學法知識
D.整合技術的學科教學知識
最新試題
?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認識、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
題型：單項選擇題
在翻轉課堂里，教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。
題型：多項選擇題
?聯(lián)合國教科文組織將信息技術與教育融合發(fā)展的階段還分為教育信息化發(fā)展階段（）。?
題型：單項選擇題
學校特色創(chuàng)辦中常常給人以“千校一面”的感覺，使得“特色不特”、“特色失色”，表現(xiàn)出的是學校特色建設中存在的問題是（）。
題型：單項選擇題
在教師教育實踐中以終身學習理念統(tǒng)整教師專業(yè)發(fā)展的各個階段，這是對（）的應用。
題型：單項選擇題
?系統(tǒng)性減負的原理認為減負是一項（）工程，需要學校、家庭和社會各方面共同努力。
題型：單項選擇題
?減輕學生過重學業(yè)負擔，要科學認識，高度重視，倡導（）教學。
題型：單項選擇題
?學業(yè)負擔過重的最大受害者是（）。
題型：單項選擇題
目前來看，教育辦學主體主要由（）、社會、個人三類主體構成。
題型：填空題
?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強調優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過互動和合作促進專業(yè)發(fā)展，這是對（）的應用。
題型：單項選擇題