簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述新世紀學校心理學的服務范圍。

學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

簡述學校心理學與普通心理學的關系。

學校心理學家在學校里要扮演哪些角色？

簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有（）

認知—行為干預模式強調(diào)對學習障礙學生進行（）

下列哪些正確體現(xiàn)了學習障礙兒童的認知特點（）