A.李某取得教師資格證
B.李某取得教師資格證并本科畢業(yè)后
C.李某取得教師資格證并在教育機(jī)構(gòu)任職
D.李某進(jìn)入公立學(xué)校任職
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A.“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減”
B.“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”
C.“獎(jiǎng)、貸、助、減”
D.“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)”
A.某學(xué)校組織學(xué)生參加公益活動(dòng)
B.張某為某校建設(shè)捐資100萬(wàn)
C.企業(yè)事業(yè)組織與某高校在科研方面進(jìn)行合作,建立產(chǎn)學(xué)研基地
D.某社會(huì)團(tuán)體通過(guò)適當(dāng)形式,支持學(xué)校建設(shè),參與學(xué)校管理
A.督導(dǎo)
B.督查
C.指導(dǎo)
D.引導(dǎo)
A.憲法中的有關(guān)教育條款
B.《中華人民共和國(guó)教師法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.理論
B.政策
C.合法
D.法治
最新試題
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
教育行政訴訟的一般程序包括()
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果,才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。