再學(xué)習是學(xué)習的最高層次，主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習。

績效考核中評價中心法的優(yōu)點是范圍廣、成本低。

下列哪個不是依據(jù)觀察對象的工作周期劃分的（）。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。

20世紀60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

人力資源規(guī)劃可以降低人力資源成本。

戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征，強調(diào)人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標。

通過對人力資源開發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析，找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個不同點，使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是（）。