A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度、學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序、學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序、學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.海涅克
B.格雷格
C.哈伯特·塞倫
D.洛克
A.預(yù)備技能分析、目標(biāo)技能分析、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
B.預(yù)備技能分析、目標(biāo)技能分析、學(xué)習(xí)者態(tài)度分析
C.目標(biāo)技能分析、學(xué)習(xí)者態(tài)度分析、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
D.預(yù)備技能分析、目標(biāo)技能分析、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分析
A.為誰教
B.怎樣教
C.教什么
D.教給誰
A.傳播者、信息、媒體、受信者、效果
B.傳播者、噪聲、媒體、受信者、效果
C.傳播者、信息、口授、受信者、效果
D.傳播者、信息、媒體、受信者、過程
最新試題
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
教學(xué)設(shè)計是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）