單項選擇題某幼兒園在研發(fā)和建設原本課程資源時，充分挖掘所在街社區(qū)的自然資源和人文資源，并與社區(qū)工作人員取得聯(lián)系。社區(qū)工作人員也給予了最大化的支持，這充分體現(xiàn)了是去學前教育的（）特性。
A.社區(qū)區(qū)域性
B.開放性
C.互動性
D.融合性
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1.單項選擇題李老師在建構區(qū)觀察樂樂小朋友的游戲行為，發(fā)現(xiàn)樂樂小朋友能遷移之前的架空經(jīng)驗。運用到房子的搭建中，李老師及時拍下這一幕，并在游戲分享環(huán)節(jié)與孩子們進行了討論分享。這體現(xiàn)了游戲中的觀察是（）的主要依據(jù)。
A.教師調整教育行為
B.教師專業(yè)成長
C.幼兒解決問題
D.幼兒獲得經(jīng)驗
2.單項選擇題某幼兒園在規(guī)劃戶外輪胎去環(huán)境中，不單投放輪胎這一組材料，還投放了彩虹傘，梯子，木板，電子等材料。讓幼兒自主進行游戲探索，這體現(xiàn)了戶外游戲環(huán)境規(guī)劃的（）
A.創(chuàng)造性
B.安全性
C.挑戰(zhàn)性
D.整體性
3.單項選擇題安全性依戀的兒童對問題大多表現(xiàn)出較強的好奇心和探索欲，他們喜歡主動的接近問題，不斷分析問題，最終解決問題，這反應了（）
A.早期依戀對兒童認知的影響
B.早期依戀對兒童情感的影響
C.早期依戀對兒童社會行為的影響
D.早期依戀對于兒童益智的影響
4.單項選擇題張老師引導孩子們探究橫切蘋果的秘密，他問孩子，我們常常會豎切蘋果，但如果我們橫切片，我里面有什么秘密呢？孩子們馬立馬對老師橫切蘋果的活動很感興趣，張老師的提問引起了幼兒的（）
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意
5.單項選擇題悅悅小朋友動作發(fā)展不協(xié)調，經(jīng)常睡到，針對這種情況，李老師給全班孩子講了，123自己爬起來的故事，便加強孩子們在游戲中的平衡性協(xié)調和腿部力量鍛煉，這說明了（）是教師教育之愛的具體表現(xiàn)。
A.尊重幼兒
B.關注幼兒生活教育
C.關愛幼兒
D.為人師表
最新試題
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
題型：判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質的是（）
題型：多項選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。
題型：多項選擇題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型：判斷題