A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征
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A.分享
B.合作
C.移情
D.輪流
A.1歲前的寶寶尚未掌握語言,因此人際交往的方式主要是動作和表情
B.1-2歲的寶寶喜歡社交,應該多帶他們參加各種社交聚會
C.3-4歲的兒童要開始教他們一些基本的社交禮儀
D.4-6歲的兒童交往能力逐步提高,要注重各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)
A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
A.母親的需要
B.嬰兒的需要
C.母親對待嬰兒的方式
D.嬰兒對待母親的方式
A.對照料者的安全依戀為嬰兒提供了情緒安全的基地
B.兒童個性既受歷史的影響,又具有相對的可塑性
C.兒童與照料者的依戀關(guān)系是一成不變的
D.依戀的強烈程度不會決定兒童發(fā)展的方向
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系,她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
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一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學者提出的()
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()