多項選擇題學習變量有學習者的情境因素和()。
A.動機
B.自身因素
C.情緒因素
D.社會因素
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1.多項選擇題學生的學習取向分為三種類型:表層型、()、()。
A.激勵型
B.自發(fā)型
C.深層型
D.成就型
2.多項選擇題心理學的實質是指()。
A.心理學是客觀的
B.心理學是主觀的
C.心理是腦的技能
D.心理現(xiàn)象是人腦對客觀現(xiàn)實的反映
3.多項選擇題西方兩大學習理論體系包括()。
A.聯(lián)結理論
B.組織學習理論
C.認知理論
D.獨立理論
4.多項選擇題教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律,還要研究()。
A.學生學習特點
B.學生行為
C.教師
D.教學行為
5.多項選擇題榜樣法分為()兩個階段。
A.模仿學習
B.努力學習
C.觀察學習
D.再創(chuàng)新
最新試題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和()。
題型:單項選擇題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
題型:單項選擇題
組織學習分為()三個層次。
題型:多項選擇題
巴特森指出:再學習就是學習“學習能力”,即獲得解決問題的能力。()
題型:判斷題
榜樣法分為()兩個階段。
題型:多項選擇題
做課堂筆記可以充分調動()等器官協(xié)調工作,可以幫助學習。
題型:多項選擇題
學習對有機體腦的化學物()等有重要影響。
題型:多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律,還要研究()。
題型:多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
題型:判斷題
在教學中,培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性,可通過設置適當?shù)膶W習目標、()等手段。
題型:多項選擇題