你可能感興趣的試題

填空題
社會(huì)群體的形成原因有二：一是個(gè)人層次上，是人進(jìn)行（）的必要條件；二是群體層次上，能夠滿足人類的（）。
答案：社會(huì)化；某些需要
填空題
（）是人們相互傳遞的信息，感情的象征符號(hào)之一。
答案：語言
填空題
社會(huì)化的基本過程包括（）、（）、（）、形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段。
答案：感知運(yùn)動(dòng)階段；前運(yùn)算階段；具體運(yùn)算階段
填空題
巴甫洛夫的（）是解釋人類學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力的權(quán)威學(xué)說。
答案：條件反射學(xué)說
填空題
人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括人有腦力勞動(dòng)的條件、人有較長(zhǎng)依賴生活期、（）、（）。
答案：人有語言能力；人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
填空題
人類生存的環(huán)境包括（）和（）。
答案：自然環(huán)境；社會(huì)環(huán)境
填空題
人的社會(huì)化進(jìn)程，是指人的需要與社會(huì)環(huán)境（）、（）變化的過程。
答案：相互促進(jìn)；相互發(fā)展
填空題
（）是符號(hào)相互作用論的開創(chuàng)者。
答案：米德
填空題
根據(jù)（），把社會(huì)關(guān)系可以分為直接交往和間接交往。
答案：交往的形式
填空題
集體行為的特征：（）、（）、（）。
答案：非組織性；突發(fā)性；反常性

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初級(jí)群體一詞是美國社會(huì)學(xué)家（）首先提出來的。

你可能感興趣的試題

社會(huì)群體的形成原因有二：一是個(gè)人層次上，是人進(jìn)行（）的必要條件；二是群體層次上，能夠滿足人類的（）。

（）是人們相互傳遞的信息，感情的象征符號(hào)之一。

社會(huì)化的基本過程包括（）、（）、（）、形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段。

巴甫洛夫的（）是解釋人類學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力的權(quán)威學(xué)說。

人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括人有腦力勞動(dòng)的條件、人有較長(zhǎng)依賴生活期、（）、（）。

人類生存的環(huán)境包括（）和（）。

人的社會(huì)化進(jìn)程，是指人的需要與社會(huì)環(huán)境（）、（）變化的過程。

（）是符號(hào)相互作用論的開創(chuàng)者。

根據(jù)（），把社會(huì)關(guān)系可以分為直接交往和間接交往。

集體行為的特征：（）、（）、（）。

初級(jí)群體一詞是美國社會(huì)學(xué)家（）首先提出來的。

你可能感興趣的試題

社會(huì)群體的形成原因有二：一是個(gè)人層次上，是人進(jìn)行（）的必要條件；二是群體層次上，能夠滿足人類的（）。

（）是人們相互傳遞的信息，感情的象征符號(hào)之一。

社會(huì)化的基本過程包括（）、（）、（）、形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段。

巴甫洛夫的（）是解釋人類學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力的權(quán)威學(xué)說。

人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括人有腦力勞動(dòng)的條件、人有較長(zhǎng)依賴生活期、（）、（）。

人類生存的環(huán)境包括（）和（）。

人的社會(huì)化進(jìn)程，是指人的需要與社會(huì)環(huán)境（）、（）變化的過程。

（）是符號(hào)相互作用論的開創(chuàng)者。

根據(jù)（），把社會(huì)關(guān)系可以分為直接交往和間接交往。

集體行為的特征：（）、（）、（）。

初級(jí)群體一詞是美國社會(huì)學(xué)家（）首先提出來的。

社會(huì)群體的形成原因有二：一是個(gè)人層次上，是人進(jìn)行（）的必要條件；二是群體層次上，能夠滿足人類的（）。

（）是人們相互傳遞的信息，感情的象征符號(hào)之一。

社會(huì)化的基本過程包括（）、（）、（）、形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段。

巴甫洛夫的（）是解釋人類學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力的權(quán)威學(xué)說。

人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括人有腦力勞動(dòng)的條件、人有較長(zhǎng)依賴生活期、（）、（）。

人的社會(huì)化進(jìn)程，是指人的需要與社會(huì)環(huán)境（）、（）變化的過程。

（）是符號(hào)相互作用論的開創(chuàng)者。

根據(jù)（），把社會(huì)關(guān)系可以分為直接交往和間接交往。

集體行為的特征：（）、（）、（）。