兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動(dòng)作用。

二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問與思考。

文學(xué)閱讀對(duì)于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。

少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是（）。

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。

托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。

少年文學(xué)作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。

19世紀(jì)著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。