A.《莊子》
B.《山海經(jīng)》
C.《呂氏春秋》
D.《戰(zhàn)國策》
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A.線索的單純性 情節(jié)的生動性
B.線索的豐富性 劇情的復(fù)雜性
C.情節(jié)的豐富性 線索的曲折性
D.情節(jié)的多樣性 劇情的多義性
A.比喻 夸張 幽默
B.幽默 擬人 比喻
C.夸張 象征 擬人
D.生活流 意識流 寫實(shí)
A.充實(shí)自我
B.發(fā)現(xiàn)自我
C.張揚(yáng)自我
D.肯定自我
A.傾訴與交際
B.思考與交談
C.宣泄和補(bǔ)償
D.自我發(fā)泄與內(nèi)心調(diào)整
A.個性與共性的統(tǒng)一
B.個人與集體的統(tǒng)一
C.個性與社會性的統(tǒng)一
D.思想與行為的統(tǒng)一
最新試題
從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì),歐洲的()文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。
丹麥作家安徒生的童話具有深刻的()思想,充滿對人生命運(yùn)的感悟。
英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。
以下屬于嚴(yán)文井的兒童文學(xué)作品是()。
19世紀(jì)著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。
徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家,也是著名的兒童詩作家。
兒童成長的標(biāo)志應(yīng)該是()成長。
兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解,廣義上,它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。
陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時代呼聲。
從小說內(nèi)容分類來說,《鋼鐵是怎樣煉成的》應(yīng)屬于()類作品。