單項(xiàng)選擇題從實(shí)現(xiàn)與否上看，教育目的可分為理想的教育目的與（）。

A.教師的教育目的
B.政府的教育目的
C.實(shí)際的教育目的
D.社區(qū)的教育目的


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1.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的敘述，正確的一項(xiàng)是（）。

A.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇
B.學(xué)習(xí)環(huán)境即校園環(huán)境
C.學(xué)習(xí)環(huán)境只能選擇，不能創(chuàng)建
D.學(xué)習(xí)環(huán)境可以包括教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)空間

2.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)講授始于（）。

A.德國(guó)
B.美國(guó)
C.英國(guó)
D.法國(guó)

3.單項(xiàng)選擇題（）是按照研究者是否介入觀察對(duì)象的活動(dòng)分類。

A.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.參與性觀察和非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察

4.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式是指教學(xué)活動(dòng)以解決問(wèn)題為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并通過(guò)自己活動(dòng)找到答案的一種教學(xué)模式。引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本操作程序是（）。

A.假設(shè)—問(wèn)題—驗(yàn)證—總結(jié)提高
B.問(wèn)題—假設(shè)—驗(yàn)證—總結(jié)提高
C.問(wèn)題—假設(shè)—總結(jié)提高—驗(yàn)證
D.假設(shè)—問(wèn)題—總結(jié)提高—驗(yàn)證