單項選擇題沖動型學生在解決問題時更多使用（）的加工方式。
A.細節(jié)性
B.整體性
C.細節(jié)性與整體性相結合
D.系列性
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1.單項選擇題教育行動研究最關鍵最核心的環(huán)節(jié)（）。
A.問題
B.計劃
C.行動
D.反思
2.單項選擇題最早提出“行動研究”這一概念的是（）。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
3.單項選擇題“跳一跳，摘果子”說明教學中要運用（）。
A.理論聯(lián)系實際原則
B.系統(tǒng)性原則
C.可接受性原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題奧蘇貝爾認為最重要最穩(wěn)定的學習動機是（）。
A.近景性動機
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.認知內驅力
5.單項選擇題從實現(xiàn)與否上看，教育目的可分為理想的教育目的與（）。
A.教師的教育目的
B.政府的教育目的
C.實際的教育目的
D.社區(qū)的教育目的
最新試題
教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。
題型：多項選擇題
行動研究法的局限主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
行動研究法的基本特征是：“為行動而研究，對行動的研究，在行動中研究”。
題型：判斷題
行動研究通過“計劃——行動（實施計劃）——觀察（系統(tǒng)的）——反思”達到“重新計劃——進一步實施計劃——進一步觀察和進一步反思”。
題型：判斷題
從研究過程看，行動研究是一個螺旋式的發(fā)展過程，促成發(fā)展的重要原因是在總目標的指引下，可以面對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題及時調整方案，修改計劃，甚至更改研究課題，真正體現(xiàn)邊行動邊研究。
題型：判斷題
考察的方法包括哪些（）。
題型：多項選擇題
開展行動研究時，我們需要注意的是（）。
題型：多項選擇題
行動是指計劃的實施，行動者有目的、負責任、按計劃進行實踐，在行動環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評價建議進行不斷地修正和調整。
題型：判斷題
作為行動研究的一個完整單元來講，無論哪一種對行動研究過程的理解，下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的（）。
題型：多項選擇題
課堂教學是學校教育活動中最主要的環(huán)節(jié)，行動研究與課堂教學改革的結合不僅是可能的，而且是可行的。
題型：判斷題