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A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.教法
A.上課
B.總結(jié)
C.備課
D.活動(dòng)
A.提出問(wèn)題
B.設(shè)計(jì)方案
C.搜集資料
D.制定假設(shè)
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最新試題
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師確定個(gè)人責(zé)任的方法不包括下列哪一選項(xiàng)()?
有關(guān)課堂教學(xué)生成性問(wèn)題應(yīng)對(duì)原則中的主體性原則,說(shuō)法正確的包括哪些選項(xiàng)?()
一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的自主水平越高,學(xué)習(xí)的過(guò)程也就越低劣,學(xué)習(xí)效果也就越好。
合作學(xué)習(xí)的規(guī)則主要包括哪些方面?()
在教授合作技能時(shí),教師需要做到下列哪些方面?()
研究表明,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為具有哪些共同特征?()
合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項(xiàng)?()
一般來(lái)說(shuō),可以利用實(shí)驗(yàn)、科學(xué)史、結(jié)合生活實(shí)際、調(diào)查訪問(wèn)、查閱文獻(xiàn)等形式來(lái)設(shè)計(jì)探究學(xué)習(xí)的探究方案。
探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容限于教學(xué)計(jì)劃中的固定安排,不應(yīng)該根據(jù)教學(xué)情境需要作出必要的調(diào)整。
下列有關(guān)探究學(xué)習(xí)的課堂管理原則說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()?