單項選擇題（），法國開始實施母育學(xué)校和小學(xué)的跨校辦學(xué)模式。
A.20世紀60年代
B.20世紀70年代
C.20世紀90年代
D.20世紀80年代
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1.單項選擇題比較教育學(xué)的特征不包括（）。
A.研究對象的廣泛性
B.研究方法的獨特性
C.研究單位的單一性
D.研究時間的當(dāng)代性
2.單項選擇題（）是被視為德國教育體系的第二根支柱。
A.初等教育
B.職業(yè)技術(shù)教育
C.高等教育
D.成人教育
3.單項選擇題1817年，法國教育家（）在《比較教育的設(shè)計計劃于初步意見》一書中首次提出并使用“比較教育學(xué)”一詞。
A.埃德蒙·金
B.朱利安
C.薩德勒
D.漢斯
4.單項選擇題20世紀上半葉被稱為比較教育學(xué)的“因素分析時代”，代表人物不包括（）。
A.巴納德
B.施奈德
C.康德爾
D.漢斯
5.單項選擇題德國教育的特點不包括（）。
A.教育聯(lián)邦主義
B.職業(yè)教育發(fā)達
C.高等教育分類發(fā)展
D.中等教育雙軌制
最新試題
以下不屬于法國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。
題型：單項選擇題
由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項選擇題
德國在20世紀60年代末以前，中小學(xué)教師主要由（）培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
法國中央教育行政機關(guān)是（）。
題型：單項選擇題
法國地方最高教育行政機關(guān)是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于英國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特點的是（）。
題型：單項選擇題
中國現(xiàn)行學(xué)制
題型：名詞解釋
論述世界成人教育發(fā)展的基本趨勢及對我國成人教育改革與發(fā)展的若干啟示。
題型：問答題
英國19世紀傳統(tǒng)的教師教育形式是（）。
題型：單項選擇題
俄羅斯是實行哪種教師培養(yǎng)模式？（）
題型：單項選擇題