法國（）的視學(xué)官，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)初等教育工作，沒有獨立的行政權(quán)力。

簡述美國學(xué)前教育的目標(biāo)和內(nèi)容

由綜合型大學(xué)培養(yǎng)教師的模式是（）。

以下不屬于英國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特點的是（）。

導(dǎo)生制屬于哪種師資培養(yǎng)模式？（）

俄羅斯的中等學(xué)校教師主要在（）培養(yǎng)。

德國的（）設(shè)在較大的州里，一般主管中等教育，對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。

由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。

簡述德國“雙重職業(yè)訓(xùn)練制度”。

以下不屬于美國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。