A.青少年發(fā)展和社會(huì)化需要社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B.青少年需要情緒和信息支持
C.青少年可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得物質(zhì)、友情等支持
D.青少年需要學(xué)習(xí)建立和利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
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A.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮需要家庭的支持
B.青少年價(jià)值觀決定青少年的行為方式
C.金深義文化理論是促進(jìn)青少年健康發(fā)展的保障
D.青少年的心理特征決定他們?nèi)菀壮聊缬诰W(wǎng)絡(luò)
A.家庭
B.大眾傳媒
C.學(xué)校
D.同輩群體
A.自我評(píng)價(jià)
B.自我認(rèn)同
C.自我體驗(yàn)
D.自我控制
A.經(jīng)歷分離或個(gè)別化
B.建立社會(huì)價(jià)值體系
C.實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同或統(tǒng)合
D.參與社會(huì)生活的建構(gòu)
A.獲得生活和健康照顧
B.悅納先天身材和容貌
C.消除性困惑和性焦慮
D.調(diào)節(jié)性沖動(dòng)和性行為
最新試題
（）是指遇有困難，自己不能解決并愿意接受社會(huì)工作者幫助的人。
影響青少年生理發(fā)育個(gè)體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。
以下哪種個(gè)案工作記錄更適用于長(zhǎng)期持續(xù)服務(wù)的個(gè)案。（）
搖頭丸屬于中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑。
自卑是自我評(píng)價(jià)偏低所帶來(lái)的以慚愧、羞愧、內(nèi)疚、灰心、失望等表現(xiàn)為主的情緒體驗(yàn)。
“自我同一性”概念和“心理社會(huì)性延緩期”概念都是由愛(ài)利克.埃里克提出來(lái)的。
青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農(nóng)村。
以下方法屬于間接介入的是（）。
小組工作是把有相似需求的案主組成兩個(gè)以上的小組群體，在社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和輔導(dǎo)下，通過(guò)有目的地利用團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助個(gè)人增進(jìn)其社會(huì)功能，解決其困境，獲得發(fā)展的工作方式。
英國(guó)學(xué)者鮑多克認(rèn)為，社區(qū)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工作，通過(guò)社區(qū)組織和社區(qū)發(fā)展的技巧與方法去幫助和支持社區(qū)中的團(tuán)體和居民，通過(guò)介入社區(qū)的過(guò)程以支持參與者的集體行動(dòng)，以此來(lái)達(dá)到他們?yōu)樽约哼x擇的目標(biāo)。