多項(xiàng)選擇題學(xué)校社區(qū)工作的過程和技術(shù)包括以下幾個(gè)方面:()。

A.建立校社關(guān)系
B.進(jìn)行社區(qū)評估
C.制定工作計(jì)劃
D.開展社區(qū)活動(dòng)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校社區(qū)工作的基本模式有()。

A.友群輔導(dǎo)工作計(jì)劃
B.志愿者訓(xùn)練和服務(wù)計(jì)劃
C.青少年成長支持網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃
D.鄰舍關(guān)懷行為偏差青少年計(jì)劃

2.多項(xiàng)選擇題目前我國學(xué)校社會(huì)工作的三種基本類型有:()。

A.問題導(dǎo)向或治療型社會(huì)工作
B.學(xué)生導(dǎo)向或發(fā)展型社會(huì)工作
C.社區(qū)導(dǎo)向或預(yù)防型社會(huì)工作
D.社會(huì)導(dǎo)向或矯治型社會(huì)工作

3.多項(xiàng)選擇題當(dāng)前比較流行的家庭結(jié)構(gòu)治療理論有三個(gè)不同于其他理論的觀點(diǎn)有:()。

A.個(gè)人問題是家庭問題,社會(huì)工作應(yīng)該是以家庭為治療單位
B.多元化、多層次和現(xiàn)實(shí)主義是解決家庭問題的基本方法
C.矯正青少年的價(jià)值觀才可以解決問題
D.家庭問題產(chǎn)生于家庭結(jié)構(gòu)的不良和家庭交往方式的障礙

4.多項(xiàng)選擇題以服務(wù)目標(biāo)為依據(jù),可將青少年社會(huì)工作劃分為如下幾類:()。

A.矯正性青少年工作
B.治療性青少年工作
C.發(fā)展性青少年工作
D.預(yù)防性青少年工作

5.多項(xiàng)選擇題美國社會(huì)學(xué)家哈維格斯特在其《人類發(fā)展與教育》一書中說明了青少年時(shí)期的10個(gè)社會(huì)化任務(wù),以下說法正確的有()。

A.情緒表達(dá)逐漸成熟獨(dú)立
B.樂于參加社會(huì)活動(dòng),也能在社會(huì)事務(wù)上對自己的行為負(fù)責(zé)任
C.在行為能夠扮演適當(dāng)?shù)男詣e角色
D.有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的信心

最新試題

青少年戀愛是指處于青春期的男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀,是青少年由于正常的生理和心理和心理發(fā)展造成的對異性的愛慕。

題型:判斷題

依據(jù)西格蒙德.弗洛伊德的理論,哪個(gè)年齡階段屬于口唇期。()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪種個(gè)案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務(wù)的個(gè)案。()

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指個(gè)體成長所處的整個(gè)社會(huì)環(huán)境及其意識形態(tài)背景。

題型:單項(xiàng)選擇題

行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。

題型:判斷題

搖頭丸屬于中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑。

題型:判斷題

造成青少年殘疾的原因很多,根據(jù)其致殘作用機(jī)理主要分為三類:遺傳和發(fā)育致殘、環(huán)境和行為致殘、外傷和殘疾致殘。

題型:判斷題

社會(huì)工作是一門實(shí)踐性的學(xué)科,專門探求改善人與人、人與環(huán)境的關(guān)系,探求加強(qiáng)人的各種社會(huì)功能與作用。

題型:判斷題

持生物學(xué)理論觀點(diǎn)的學(xué)者,認(rèn)為青春期完全是基因激素和進(jìn)化的結(jié)果。

題型:判斷題

()是指個(gè)體所處的兩個(gè)或兩個(gè)以上微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題